19.03.2012 (Занимательная математика) Приватизация числа Пи не удалась
В День числа π американский суд постановил, что «π являет собой факт, не подлежащий копирайту». Так бесславно закончилась попытка некоего Ларса Эриксона заявить о праве на монопольное использование этой константы в... музыке.
07.03.2012 (Занимательная математика) Математики нарисовали фуги Баха
Удивительная связь музыки и математики очевидна всякому, кто занимался сольфеджио.
18.02.2012 (Учёные) Скончался математик Лев Кудрявцев
В Москве на 89-м году жизни скончался доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН Лев Кудрявцев.
12.02.2012 (Занимательная математика) Плюс-минус Митя Карамазов
Может ли математика привить вкус к литературе? Педагог из Казани знает, как это сделать.
27.01.2012 (Учёные) 180 лет назад родился Льюис Кэролл
180 лет назад, 27 января 1832 года, в городке Дарсбери (графство Чешир, Великобритания) родился Льюис Кэролл.
(Прикладная математика) 2009 Ольховой А.Ф. Обратные некорректные задачи. Введение в проблематику Задача написания компактной книжки по некорректным задачам сама по себе есть некорректная задача. Во-первых, не существует хотя бы более или менее общепринятого материала, который нужно в неё включить. Во-вторых, компактность подразумевает замкнутость изложения, то есть лишний раз читатель не должен обращаться к сопутствующим источникам. Но это противоречит полной ограниченности заданного объёма. Но решение любой некорректной задачи - это всегда компромисс между несуществующим правильным решением и никому не нужным приблизительным в пользу потребителя - студента. Работа предназначена для студентов-математиков, обучающихся по специальности 010500 'Прикладная математика и информатика'. В ней рассмотрены основные подходы, проблемы и методы решения некорректных задач в рамках курса лекций, читаемого по этой дисциплине.
(Изучение математики) 1988 Житомирский В.Г., Шеврин Л.Н. Математическая азбука Цель книги - сообщить детям 5 - 6 лет математические сведения, доступные детям этого возраста, и привить им соответствующие навыки: научить считать, решать элементарные задачи с использованием арифметических действий, измерять, распознавать основные геометрические фигуры. Книга написана живо и занимательно и предназначена родителям для совместного чтения в семье. Большое количество цветных иллюстраций поможет детям в освоении математического материала.
(Занимательная математика) 1992 Волошинов А.В. Математика и искусство В книге на обширном материале от античных времен до наших дней прослеживаются пути взаимодействия и взаимообогащения двух великих сфер человеческой культуры - науки и искусства, развивается стержневая идея книги - идея единства науки и искусства, единства истины и красоты. Рассматривая 'математические начала' формообразования в музыке, архитектуре и живописи, автор показывает, что глубинные, фундаментальные закономерности, присущие этим видам искусства, находят адекватное выражение на языке математики. Книга написана ярко, увлекательно и доступно, богато иллюстрирована в цвете и рассчитана на самые широкие круги читателей.
(Биографии) 1983 Яковлев А.Я. Леонард Эйлер В сентябре 1983 г. все прогрессивное человечество отмечает 200-летие со дня смерти выдающегося математика, гения XVIII в. Леонарда Эйлера - швейцарца, который обрел в России вторую родину и проработал в Петербургской Академии более 30 лет. Первая часть книги содержит жизнеописание великого ученого. Вторая часть включает сведения о некоторых математических проблемах, которыми занимался Эйлер; при отборе материала автор старался остановиться на проблемах и задачах, доступных пониманию учащихся IX-X классов, которым прежде всего и адресована книга. В конце приводится краткий рассказ о работах Эйлера в других отраслях науки, в частности в механике. Книга может быть также использована учителями математики для факультативных или кружковых занятий.
